Teorías socioeducativas en América Latina.

 

Teoría del funcionalismo educativo.

Esta teoría se centra en el significado de la palabra “función”, la palabra deriva del latín “functio” que significa cumplimiento, realización. En Pedagogía se denomina Teoría Funcional de la Educación a aquella que indica que la condición de desarrollo del quehacer educativo se basa en el ejercicio de las funciones desde cualquier aspecto en el aula.

El creador de esta teoría, Durkheim, sostenía que “la función colectiva de la educación es adaptar al niño al medio social, convertirlo en un individuo útil dentro de la sociedad”. Esta consiste en el desarrollo de aquellas capacidades y habilidades que precisa la sociedad.

Supuestos de la Teoría del Funcionalismo:

1. La socialización es un hecho educativo, por tanto, el fin de la educación es formar al ser social.

2. La sin situaciones, como la escuela, son instrumentos que se explican por la función que realizan para el mantenimiento de la totalidad social.

3. La escuela y la familia son instituciones esenciales como agencias socializadoras para ejercer la función de la reproducción social justa y legítima.

4. La escuela es un órgano especializado de la sociedad que forma el ser social, asegurando la cohesión social y la formación especializada a partir de la división del trabajo.

5. La escuela consigue sus metas por su forma y organización y no está en contradicción con ninguna institución, debido a que el profesor ejerce la acción educativa con la autoridad que le entrega el sistema, autoridad que lo legitima como autoridad y por tanto no está en contradicción con el sistema.

6. La escuela asegura la formación de trabajadores con técnicas especializadas y universales.

7. La escuela cumple la labor de socialización en su función de formar nuevas generaciones. Eso significa la inserción a una cultura común, pero con la diferenciación de acuerdo al grupo social al cual pertenece la persona.

8. La escuela cumple la función de selección de los recursos humanos de acuerdo al logro y mérito. Además, tiene la función de legitimación del orden social y de la desigualdad social, calificándola como justa.

El Funcionalismo Estructural se utiliza en la Sociología y la Antropología para explicar el funcionamiento de la sociedad y el comportamiento social. El modelo teórico es de tipo naturalista.

La idea central es la siguiente:

-Estudiar la sociedad como un sistema.

-Analizar la función que cada parte desempeña en el mantenimiento del todo.

 

-La variante “funcionalista habitual” es el estudio y análisis de las necesidades que cada sociedad debe satisfacer para sobrevivir o mantenerse en equilibrio y las estructuras y procesos que contribuyen a lograrlo.

Alfred Reginal Radcliffe-Brown concibe a su vez a las sociedades como sistemas formados por partes interrelacionadas, es decir, como estructura y funciones. Bronislaw Malinowski. investigador que postula que todos los hombres tienen necesidades primarias y para resolverlas inventan técnicas que, a su vez, originan necesidades secundarias.